守口市 韓国語教室をお探しの方へ、守口市近くで相性ぴったりの韓国語マンツーマンレッスンの先生を検索できます。教室よりも簡単で安く安心して学べる!一人ひとりの学習目標やレベルに合わせて、初心者から上級者まで幅広く対応します!
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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初心者から中級まではテキストを使って勉強します。主に使っているのはできる韓国語です。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本に留学で来ました。卒業後にも帰る気が出来なくてずっと日本で暮らす事にしました。そして日本で出会った人達の中では韓国の事、韓国語に興味を持っている方が結構いらっしゃって、その質問に答える間に韓国語教えるのが好きになりました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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アンニョンハセヨ。 2011年に日本に来て、日本の生活にだいぶ慣れてるんじゃないかと思いながら今でも日本の事/日本語の勉強をしています。やっぱり外国語って難しいですね。 私が日本語の勉強した時感じた事ですが、言葉の勉強はいくら難しくても楽しくやれば諦めずに続けて、効率も上がりますね。だから韓国語を教える時に一番大事に思うのは楽しく勉強できる事です。 ... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本に留学で来ました。卒業後にも帰る気が出来なくてずっと日本で暮らす事にしました。そして日本で出会った人達の中では韓国の事、韓国語に興味を持っている方が結構いらっしゃって、その質問に答える間に韓国語教えるのが好きになりました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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初心者から中級まではテキストを使って勉強します。主に使っているのはできる韓国語です。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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ハングル文字から学びたい!韓国語全然知らない。。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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韓国と日本にそれぞれ25年程度ずつ住んだ経験があるため、韓国語が全くわからない方や、もっと上達させたい方まで対応できます。韓国語のことだけでなく、文化のことや韓国についての疑問についても楽しくお話しできたらいいなと思います。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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ハングル文字から学びたい!韓国語全然知らない。。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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私は15年ほど前から在日の団体で青年(10代~30代)の方々にハングルを教えている在日コリアン3世です。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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韓国語習いたい方、気軽に勉強したい方、本気で勉強したい方、あらゆる方面で教えます。 日頃からあまり使わない言語でも勉強を継続すること、いつもふれることで忘れないようにすることができ、ドラマや映画をみても習った言葉がでてくると、更にたのしく見ることができます! イントネーションや抑揚などは、最初は難しくても学習、会話をしていくうちに慣れてきます。まずは... |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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私は15年ほど前から在日の団体で青年(10代~30代)の方々にハングルを教えている在日コリアン3世です。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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・全てオーダーメイド式レッスンをご用意いたします。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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안녕하세요 (アンニョンハセヨ〜) Jpopが大好きで高校卒業して留学したのがきっかけで永住権者として住んでいます。 ことばの不思議に胸いっぱいにドキドキしながらずっとことばについて翻訳や通訳や教育支援などの仕事をしています。 ネイティブスピーカーとしての韓国語の語感や今までの語学知識と経験から役にたつことができれば幸いです。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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好きなことで韓国語を身に付けましょう。 全てがオーダーメイド式です。勉強は覚えることが多くて退屈ですよね。 そこでみなさん好きなことやにがてなことを教えてください。 好きなところを工夫して楽しく身につけるように工夫してまいります。 どうすればいいのか❔まだよくわからなくでも大丈夫‼ 話し合って好きなところや苦手なところを考えてプランをチャレ... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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안녕하세요 (アンニョンハセヨ〜) Jpopが大好きで高校卒業して留学したのがきっかけで永住権者として住んでいます。 ことばの不思議に胸いっぱいにドキドキしながらずっとことばについて翻訳や通訳や教育支援などの仕事をしています。 ネイティブスピーカーとしての韓国語の語感や今までの語学知識と経験から役にたつことができれば幸いです。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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・全てオーダーメイド式レッスンをご用意いたします。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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### 生徒さんに### |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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妻が日本人です。 回りの韓国語に興味を持ってる方にすすめられました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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안녕하세요? アンニョンハセヨ~ 孔(コン)と申します。 大阪の四條畷市、大東市、門真市、大阪市都島区などで10年以上間韓国語の講師をやってます。 生徒さんに合わせた授業で毎回楽しく勉強をしています。 語学ってなかなか簡単には覚えられないんですね。 誰でも簡単に出来る勉強方法があったらノーベル平和賞がもらえるっといつも生徒さんに言ってます。... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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妻が日本人です。 回りの韓国語に興味を持ってる方にすすめられました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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### 生徒さんに### |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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個人の希望に応じてレッスンをします。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本に来たきっかけは、日本の男性(夫)と結婚し、その後、日本で暮らすようになりました。 韓国語教師になった理由は、韓国語を学びたい!と思う学生さんや日本から韓国に留学する学生さんを対象に語学面でサポートしたいと思い、韓国語教師を始めました。そして、韓国と日本の架け橋になりたいと思うようになりました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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レッスンは明るく楽しんで韓国語を学べるように心がけています♪ また個人のペースに合わせた授業内容を工夫します。 韓国の文化を学ぶ一環として、韓国料理もやります♪ |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本に来たきっかけは、日本の男性(夫)と結婚し、その後、日本で暮らすようになりました。 韓国語教師になった理由は、韓国語を学びたい!と思う学生さんや日本から韓国に留学する学生さんを対象に語学面でサポートしたいと思い、韓国語教師を始めました。そして、韓国と日本の架け橋になりたいと思うようになりました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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個人の希望に応じてレッスンをします。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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アンニョンハセヨ。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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X-JAPANが大好きで日本語勉強をしました。 韓国語を教えたきっかけは、韓流ブームのときに、大学の先生から紹介された文化教室の仕事がきっかけです。 とても楽しくてその後も韓国語を教える仕事を探しました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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アンニョンハセヨ。 大学では外国人を対象に日本語を教える、日本語学科を卒業しました。 韓国で韓国語教師のコースを修了しています。 留学生のときから韓国語を教えてきました。 生徒さんのレベルと目的に合わして勉強を進めたいと思います。 テキストは美しい韓国語、カナダを持ってますが、生徒さんに合わして準備していきます。 韓国語を習いたいけど、なんか... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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X-JAPANが大好きで日本語勉強をしました。 韓国語を教えたきっかけは、韓流ブームのときに、大学の先生から紹介された文化教室の仕事がきっかけです。 とても楽しくてその後も韓国語を教える仕事を探しました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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アンニョンハセヨ。 |
先生番号 / お名前 | 10646 安 奎泰/アン ギュテ |
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更新日時 | 2021/01/30 |
出身/日本語レベル | 大田 / 上級 |
居住地 | 京都府 京都市 左京区吉田下阿達町 |
最寄駅 | 神宮丸太町 |
講師歴 | 2021年1月 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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韓国のドラマによく出るセリフとかK-POPの歌詞を参考して日常の会話を一緒に練習したいと思います。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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韓国語を楽しく勉強したいと思っていますか? そしたらCome on!!! |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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韓国のドラマによく出るセリフとかK-POPの歌詞を参考して日常の会話を一緒に練習したいと思います。 |
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私たちは、言語学習は単なる机上の勉強ではなく、異文化との交流を通じて相互理解を深めるもと考えています。
私たちの目的は、日本人生徒が韓国人講師との交流を通じて韓国文化に触れ、韓国を好きになること。同時に、韓国人講師にも日本人生徒との交流を通じて日本への理解を深め、日本を好きになってもらうこと。
さらに、日本で生活する外国人が言葉の壁を乗り越え、楽しく充実した日々を送れるようサポートしたいという思いも込められている。先生と生徒が単なる先生と生徒の関係ではなく、友人として長く付き合えるような、温かい交流の場を提供したいと考えています。
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