外国語学習におきまして、一番大事であることは楽しく学ぶ事です。皆さんが楽しく学習できるように、最善を尽くします。韓国語授業にたいして色々質問がある場合は、迷わずに気軽く声をかけてください。なんでも相談に乗りますよ。
教育方針につきましては、日本語と韓国語を対照比較しながら、両言語がどのように異なっているかをまず理解して頂き、単純な暗記による言語学習をするよりも、自ら気付く言語学習を通してスムーズに韓国語を身に付けることを考えております。
生徒がどのようなレベルまで到達できるかにつきましては、読む、聴く、書く、話すという4技能のうち、何を真っ先に習得するかによって、到達の程度が変わると思います。さらに、生徒さんのレディネス分析(「ある内容を学習するための準備が整って いる事」を示す用語。)を通して、学習方向などを決め、学習成果を上げていきたいと思います。
最後、使用テキストにつきましては、以上の点を踏まえて今後決めて行こうと思います。生徒さんの現在状況をよく熟知した上で、テキストを決めても遅くはありません。
韓国で大学を卒業し、その後日本に渡日しました。長年、日本語に興味を持っていたため、それを切っ掛けに、日本語教育に力を入れております。昨年、修士の学位を取り、現在も博士課程に進学し、研究を続けております。因みに、日本語正教師2級資格も取得しております。
| 現在の職業 | 大学院生 |
|---|---|
| 日本滞在歴 | 2015/12 |
| 教える言語 | 韓国語 |
| 趣 味 | 音楽 |
| 日本語レベル | 上級 |
| 教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
| 教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 、超上級 |
| 教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 |
日本語教育を研究しております。日本語教育の分野には教材教具の研究をはじめ、教授法、文法、対照言語、習得などの研究があります。私はそのうち、習得や対照言語を主に研究しております。
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