ハミン先生（橋本）韓国語教室ハングルドットコムのマンツーマンレッスン

日本に来たきっかけと、韓国語先生になったきっかけ

日本に来ると決めたきっかけは、日本の文化や日常生活に直接触れてみたいと思ったからです。本やメディアで知るだけでなく、実際に暮らすことで言葉の使われ方や人との距離感を理解したいと考えました。日本での生活を通して、韓国との違いを実感しながら物事を多角的に見るようになり、その経験が今の自分の考え方や学びにもつながっていると感じています。

私が韓国語を教えたいと思ったきっかけは、自分自身が言語学習で「つまずく側」を経験してきたからです。最初は興味や憧れから始めたものの、思うように話せず、勉強方法が分からなくなった時期がありました。その中で、誰かに少し方向を示してもらえるだけで、学習の進み方や気持ちの負担が大きく変わることを実感しました。

韓国語に興味を持つ理由は、生徒さん一人ひとり違います。授業や試験対策、K-POPやドラマ、旅行、将来の進路など、入口はさまざまです。だからこそ、「こうでなければならない」という型にはめるのではなく、その人が大切にしている目的やペースを尊重したいと考えています。

学生さんの中には、「自分には語学のセンスがない」「周りと比べて遅れているのではないか」と不安を感じる方も少なくありません。しかし、語学は競争ではなく、積み重ねの結果として身につくものです。少しずつでも前に進めていることを実感できるような時間を提供したいと思っています。

レッスンを通して、韓国語そのものだけでなく、「続けられた」「できるようになった」という小さな成功体験を重ねてもらうことを大切にしています。生徒さんが自信を持って韓国語に向き合えるよう、長く寄り添える講師でありたいと考えています。

韓国語を勉強する生徒へアドバイス

私のレッスンでは、「分かる」だけで終わらせず、「実際に使える韓国語」を身につけることを大切にしています。文法や単語の暗記だけでは会話はなかなか身につかないため、インプットとアウトプットのバランスを意識し、学んだ表現をその場で使ってみる時間を多く取ります。

学生さんの多くは、授業やアルバイトで忙しく、学習に十分な時間を取れないこともあると思います。そのため、無理に進度を上げたり、負担の大きい宿題を課したりすることはせず、「短い時間でも継続できる学習」を重視しています。レッスン内容は、生徒さんのレベルや目的（授業対策、旅行、K-POP・ドラマ理解、会話力向上など）に合わせて柔軟に調整します。

また、発音やイントネーションは初期段階で特に重要だと考えており、聞き取りやすく自然な韓国語になるよう、丁寧に確認しながら進めます。「間違えること」は成長の一部だと考えているため、失敗を恐れず話せる雰囲気づくりを大切にしています。

マンツーマンレッスンだからこそ、一人ひとりの理解度やペースを尊重し、疑問点をその場で解消できるのが強みです。韓国語学習が負担ではなく、「続けたい」「楽しい」と感じられる時間になるようサポートしていきます。

韓国語学習で多くの方が悩むのは、「どれくらい勉強すれば話せるようになるのか」「自分は向いていないのではないか」という不安だと思います。ですが、韓国語は正しい順序で触れ続ければ、決して特別な才能が必要な言語ではありません。

大切なのは、最初から完璧を目指さないことです。文法や単語をすべて理解してから話そうとすると、なかなか口に出せなくなってしまいます。間違いながらでも声に出し、使ってみることで、少しずつ「自分の言葉」になっていきます。間違えることは失敗ではなく、上達の途中段階だと考えてみてください。

また、短期間で一気に詰め込むよりも、無理のないペースで継続する方が結果的に力になります。忙しい学生生活の中では、毎日長時間勉強するのは難しいものです。大切なのは「ゼロの日を作らないこと」で、たとえ数分でも韓国語に触れる習慣を持つことが、確実な積み重ねになります。

韓国語を学ぶ目的は人それぞれです。会話、旅行、ドラマ理解、将来の進路など、自分なりの理由を大切にしながら進めてください。焦らず、比べすぎず、一歩ずつ進むことが、長く続けるための一番の近道です。

レッスン内容（生徒に望む到達点、使用テキスト等）

レッスンは、初回に必ず現在のレベルと学習目的を確認した上で、進め方を一緒に決めるところから始めます。決まったカリキュラムを一方的に進めるのではなく、「何をどの順番で身につけるか」を明確にし、毎回のレッスンで到達点が分かる構成を重視しています。

内容は、①基礎（発音・文法・語順）②実践（会話・表現練習）③振り返り、の流れを基本とし、理解が曖昧な部分はその場で立ち止まって確認します。分からないまま先に進むことはせず、「なぜそうなるのか」を日本語で整理しながら進行します。

また、レッスン中は生徒さんの反応や理解度を見ながら、説明量や練習量を細かく調整します。集中力が落ちている場合は内容を軽くし、逆に余裕がある場合は少しレベルを上げるなど、マンツーマンならではの柔軟さを活かします。

学習の定着を目的として、必要に応じて簡単な復習ポイントや次回までの目安を提示しますが、量よりも「続けられるか」を優先します。韓国語学習が負担にならないよう、ペース管理もレッスンの一部だと考えています。

一回一回のレッスンを積み重ねることで、少しずつでも確実に力が伸びていくような指導を心がけています。

学歴・職歴・韓国語関連資格

法政大学在学中

レッスン希望時間

専攻、専門分野

経済学