一橋学園 韓国語教室で相性ぴったりの先生を見つけて韓国語マンツーマンレッスン。まずは先生を検索してみましょう。教室に通うよりも手軽に、カフェなどを利用してリーズナブルに学べます。一人ひとりの学習目標やレベルに合わせて幅広く対応。優秀な先生による質の高いプライベートレッスンで、会話力の向上にも定評があります。
中学生の頃から日本のサブカルチャーに魅了され、これまでに約10回ほど日本を旅行した経験があります。そうした中で、日本の名門大学である一橋大学に交換留学生として派遣される機会を得て、日本に来ることになりました。
韓国語講師を志しているのは、自分が所属している政党の青年委員長が同じ一橋大学の出身で、留学中にハングルドットコムで講師として働いた経験があり、とても良い経験だったと伺い、私にも勧めてくださったことがきっかけです。
日頃から学生に教える機会が多く、そうした活動にやりがいを感じてきたため、留学中も講師として働きたいと考えるようになりました。
日本には「東大・京大・一橋・東工大」というトップ校がありますが、韓国には「SKY」（ソウル・延世・高麗）という三つの一流大学があります。私はそのうちの一つ、延世大学に通っており、現在一橋大学に交換留学生として派遣されています。
そのため、韓国語と日本語の両方に自信があります。韓国語では、韓国の大学入試（修学能力試験）の韓国語科目で上位1%に入った経験があり、日本語についてはJLPT N1の最高レベルの資格を取得しています。
韓国にいた頃は、アックジョンやデチなど有名な学習塾街で家庭教師として、大学入試の韓国語科目を教えておりました。
私自身の学習経験と指導経験を活かし、韓国語の細かな部分まで丁寧に教えることができると考えています。
言語の学習において最も大事なのは、単語と文（文章）です。多くの人たちが外国語を使用する時に困難を感じる理由は、単語を知らなかったり、単語の組み合わせ方、つまり文の作り方を知らなかったりするためです。
その中でも一番大事なのは「単語」です。文の作り方を知っていても、単語を知らなければ意思疎通はできません。しかし、文を作れなくても、単語さえ知っていれば意味をある程度伝えることができるため、言語の目的である「伝達」に近づくことができます。だから、言語の学習では何よりもまず、豊かな語彙を身につけることが重要です。
しかし、韓国語を学ぶ学生たちは、単なる意味の伝達を超え、より円滑なコミュニケーションを目指していると思います。その際に重要になるのが「文」です。文は構造の骨組みであり、単語はその構成要素、いわば煉瓦のようなものです。一つの文を学ぶことで、単語を入れ替えながら自分なりの表現ができるようになります。ですから、単語を学んだ学習者には、それを実際に使える文のパターンを教える必要があります。
そして、文を自在に使いこなせるようになったら、次に大切なのは「ニュアンス」です。意味は似ていても使い方に微妙な違いがあり、それを感じ取れるかどうかが、言語を自然に使いこなせるかどうかの分かれ目です。こうしたニュアンスの違いは、ネイティブでなければ気付きにくい部分も多いため、それを正確に指摘できることが、教師としての自分の最大の強みだと思っています。
教材の問題でしたら、残念ながら未だ渡日しておりませんため、日本の書店を見ていないので、どんな韓国語の教材がいいか分かりません。 しかし、ネットの上に良い無料教材があることを発見し、このような教材を使った方が書籍の購入費用といった学生の負担を軽減できるという点で有用だと思います。
延世大学2年生
仁川で1年間修学能力試験の数学講師の経験
狎鴎亭、大峙などで1年間修学能力試験の韓国語の家庭教師の経験
修学能力試験の韓国語1等級(98点)
JLPT N1
| 現在の職業 | 学生 |
|---|---|
| 日本滞在歴 | 2025/08 |
| 教える言語 | 韓国語 、英語 |
| 趣 味 | サッカー、野球、ゲーム、映画、読書、アニメ |
| 日本語レベル | 上級 |
| 教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
| 教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 、超上級 |
| 教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 、その他 |
計量リスク管理＋AIの融合深化
韓国及び東アジア学（日本学)
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