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虎ノ門ヒルズ 韓国語教室をお探しの方へ、虎ノ門ヒルズ近くで相性ぴったりの韓国語マンツーマンレッスンの先生を検索できます。教室よりも簡単で安く安心して学べる!一人ひとりの学習目標やレベルに合わせて、初心者から上級者まで幅広く対応します!
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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( カリキュラムの主な内容 ) |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本を一人旅した時に日本文化や日本人の心温かい所に魅力を感じ日本をもっと知りたいと思いました。 日本人に韓国語の素晴らしさを伝えたい、韓国語を通して日本と韓国の架け橋になりたいと思い韓国語講師になろうと決心しました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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韓国語を学びたいとは思うけど、いざハングル文字を見た瞬間、まるで記号のように見えてすぐに諦めてしまった経験ありませんか? ハングルは文字は日本語より文字数が多くて、口の作り方や発生の仕方によって音も変わるので難しく感じます。 しかし原理や理屈が解れば覚え易くなりその結果会話が上手くなります。 人間の口はその形がそれぞれ異なるため、市販用... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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日本を一人旅した時に日本文化や日本人の心温かい所に魅力を感じ日本をもっと知りたいと思いました。 日本人に韓国語の素晴らしさを伝えたい、韓国語を通して日本と韓国の架け橋になりたいと思い韓国語講師になろうと決心しました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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( カリキュラムの主な内容 ) |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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数年間日本語を勉強して分かったことなのですが、ネイティブになるつもりで外国語を勉強してしまうと、なかなか自分と目標との乖離が感じられて諦めることになると思います。何のために勉強するのかという理由を明確にしてそこに合わせて勉強しないと、結局なかなかネイティブとは違う自分のレベルに挫折して中途で手放してしまいます。なので、私は外国語を学ぶ上で、ちゃんと目標を設定することが一番重要だと思っています。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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私は日本で日本の方、日本という国に実際に接して色々な経験がしたかったので日本への留学を決めました。そして、韓国語講師になろうと思った理由は、外国語を学ぶということがどれだけ楽しいことなのかを私の母国語である韓国語を教えることにより伝えたかったからです。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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私は今は無事日本の大学に合格して大学に通っているのですが、今までいろんな難しさがありました。韓国の大学入試で失敗して浪人しましたが、私が当時行きたかった大学には全部落ちてしまいました。あまり行きたくなかった大学だったので、日本への留学を目指しましたが兵役を終えないとダメだったので我慢して兵役も無事終えました。その後、日本語と数学、化学、生物を勉強しました... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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私は日本で日本の方、日本という国に実際に接して色々な経験がしたかったので日本への留学を決めました。そして、韓国語講師になろうと思った理由は、外国語を学ぶということがどれだけ楽しいことなのかを私の母国語である韓国語を教えることにより伝えたかったからです。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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数年間日本語を勉強して分かったことなのですが、ネイティブになるつもりで外国語を勉強してしまうと、なかなか自分と目標との乖離が感じられて諦めることになると思います。何のために勉強するのかという理由を明確にしてそこに合わせて勉強しないと、結局なかなかネイティブとは違う自分のレベルに挫折して中途で手放してしまいます。なので、私は外国語を学ぶ上で、ちゃんと目標を設定することが一番重要だと思っています。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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日本人学習者の皆さんが効果的に韓国語を学べるよう、体系的で段階的なカリキュラムをご用意しています。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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子供のころから日本の文化や旅行が好きで、日韓関係を改善できる外交官になるという夢を持ち、中央大学法学部で国際関係について学んでいます。在学中に日韓の架け橋になりたいと強く思い、日韓の文化交流に貢献するため、韓国語講師を目指すようになりました。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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私は「言語は勉強ではなく、日常生活の中で楽しみながら習得していくもの」と考えています。私自身、韓国から日本に留学し、日本の名門大学である中央大学法学部で学びながら、美しい日本語を身につけてきました。この経験を活かし、生徒の皆さんにも楽しみながら効率的に韓国語を習得していただけるよう全力でサポートします。 また、大学生として幅広い趣味を持ち、日常会話... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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子供のころから日本の文化や旅行が好きで、日韓関係を改善できる外交官になるという夢を持ち、中央大学法学部で国際関係について学んでいます。在学中に日韓の架け橋になりたいと強く思い、日韓の文化交流に貢献するため、韓国語講師を目指すようになりました。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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日本人学習者の皆さんが効果的に韓国語を学べるよう、体系的で段階的なカリキュラムをご用意しています。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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■レッスン方法について |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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京都在住の際、担当指導教授のリクエストで 十条にある小学校でハングルを教えたことがきっかけです。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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93年から現在まで20年以上日本に住んでおり、自分なりにではありますが、 日韓の文化の違いを理解していると思います。 上記の理解は、語学を教える時も色んな例を挙げる時も非常に役立ちます。 性格は明るく活発で普段から日・韓文化交流に積極的に関わっており、 両国のニュースやエンタメ情報をチェックしています。 学生時代は石川県金沢市、京都市北... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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京都在住の際、担当指導教授のリクエストで 十条にある小学校でハングルを教えたことがきっかけです。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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■レッスン方法について |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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言語を学ぶには文化、社会に関する理解が必要となります。テキストももちろん重要ですが、韓国そのものを勉強しながら語学をマスターして頂きたいです。 |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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韓国語を勉強するに当たって様々なやり方があると思ういますが、まずは楽しく一緒にやっていければと思っております。 エンタメ系のネタから、社会全般のトピックスまで、一緒に楽しく話しながら韓国語を学んで行きましょう。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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言語を学ぶには文化、社会に関する理解が必要となります。テキストももちろん重要ですが、韓国そのものを勉強しながら語学をマスターして頂きたいです。 |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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あ |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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あ |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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あ |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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あ |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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あ |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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テキストは基本的に利用しますが、テキストだけではなく学生さんのレベルや希望によってドラマの台詞や音楽の歌詞等を使いやっていきたいと思います。 |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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もっと広い目で世界を向かいたいと思い、昔から好きだった日本の文化をより詳しく学びたいと思いました。 また、自分がコミュニケーションを取るために日本語を勉強したように、別の言語でコミュニケーションを求める方に少しでも力になりたくて韓国語を教えていただきたいです! |
韓国語を勉強する生徒へアドバイス |
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はしめまして、韓国の釜山からきました!ユリと申します。学習院女子大学で国際コミュニケーション専攻で学んでいます! 韓国が大好きではじめようとしても一人では少し不安な方、韓ドラや好きなアイドルの音楽を聴きながら韓国語に興味持っている方、自分で勉強してるけど分からない表現や単語の意味があり韓国のネイティブの人と詳しく学びたい方!また、教材を使った勉強だ... |
日本に来たきっかけと、韓国語講師になったきっかけ |
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もっと広い目で世界を向かいたいと思い、昔から好きだった日本の文化をより詳しく学びたいと思いました。 また、自分がコミュニケーションを取るために日本語を勉強したように、別の言語でコミュニケーションを求める方に少しでも力になりたくて韓国語を教えていただきたいです! |
レッスン内容(生徒に望む到達点、使用テキスト等) |
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テキストは基本的に利用しますが、テキストだけではなく学生さんのレベルや希望によってドラマの台詞や音楽の歌詞等を使いやっていきたいと思います。 |
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私たちは、言語学習は単なる机上の勉強ではなく、異文化との交流を通じて相互理解を深めるもと考えています。
私たちの目的は、日本人生徒が韓国人講師との交流を通じて韓国文化に触れ、韓国を好きになること。同時に、韓国人講師にも日本人生徒との交流を通じて日本への理解を深め、日本を好きになってもらうこと。
さらに、日本で生活する外国人が言葉の壁を乗り越え、楽しく充実した日々を送れるようサポートしたいという思いも込められている。先生と生徒が単なる先生と生徒の関係ではなく、友人として長く付き合えるような、温かい交流の場を提供したいと考えています。
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